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Livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue

A1

Al livello A1 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di comprendere e usare le espressioni base e necessarie per soddisfare bisogni concreti ed immediati.
  • è in grado di presentarsi ad altre persone, chiedere e rispondere a domande di tipo personale, come ad esempio il luogo in cui vive, le persone che conosce e le cose che possiede.
  • è in grado di interagire solo se l’interlocutore parla lentamente e chiaramente.

 

A2

Al livello A2 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di capire frasi ed espressioni di uso comune, relativamente a macro-aree come famiglia, lavoro o shopping.
  • è in grado di comunicare in attività semplici e abitudinarie e che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti come la famiglia o di uso comune.
  • è in grado di descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell’ambiente circostante e di esprimere bisogni immediati.

 

B1

Al livello B1 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di comprendere i punti essenziali di un discorso chiaro, su argomenti familiari che si incontrano regolarmente a lavoro, scuola o nel tempo libero.
  • è in grado di affrontare situazioni che possono verificarsi durante un viaggio, in zone in cui si parla la lingua in questione.
  • è in grado di produrre un discorso semplice e coerente su argomenti familiari o di personale interesse.
  • è in grado di descrivere esperienze ed eventi, speranze e ambizioni, così come opinioni o piani a breve termine.

B2

Al livello B2 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di comprendere i punti chiave di un discorso complesso, riguardo sia temi concreti sia astratti, includendo argomentazioni tecniche nel proprio campo di specializzazione.
  • è in grado di interagire con un certo grado di fluidità e spontaneità che rende la conversazione, con i parlanti madrelingua, scorrevole e senza troppe complicazioni.
  • è in grado di produrre testi chiari e dettagliati con una vasta gamma di soggetti e spiegare il punto di vista in una tematica, considerando vantaggi e svantaggi delle varie opzioni.

C1

Al livello C1 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di comprendere i punti chiave di un discorso complesso, riguardo sia temi concreti sia astratti, includendo argomentazioni tecniche nel proprio campo di specializzazione.
  • è in grado di interagire con un certo grado di fluidità e spontaneità che rende la conversazione, con i parlanti madrelingua, scorrevole e senza troppe complicazioni.
  • è in grado di produrre testi chiari e dettagliati con una vasta gamma di soggetti e spiegare il punto di vista in una tematica, considerando vantaggi e svantaggi delle varie opzioni.

C2

Al livello C2 QCER, lo studente di lingua:
  • è in grado di comprendere facilmente tutto ciò che ascolta o legge.
  • è in grado di sintetizzare informazioni provenienti da diverse fonti, sia scritte che parlate, ricostruendo l’argomentazione in maniera coerente.
  • è in grado di esprimersi spontaneamente, fluentemente e in maniera precisa, notando la differenza di significato anche nelle situazioni più complesse.

Per saperne di più: info@certificazionifrancese.it

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